Lezen vinden we op De Krullevaar erg belangrijk. We besteden veel tijd aan het bevorderen van de leesmotivatie bij de kinderen. Voor ieder kind is er een geschikt boek in onze uitgebreide schoolbieb. Ook nodigen we schrijvers uit in onze school.

Waarom is gekozen voor het lezen als topprioriteit? Wij baseren ons op onderzoek van dr. Kees Vernooy, lector Hogeschool Edith Stein te Hengelo. “Een goede taal- leesvaardigheid is van levensbelang van een kind. Kinderen die vlot kunnen lezen, zijn ook beter in andere vakken. Ja, ook in rekenen. Zij kunnen zich later goed redden in de maatschappij. Het is van belang dat kinderen rond hun negende jaar nauwkeurig, vlot en begrijpend kunnen lezen.”– einde citaat.

We werken met de methode Veilig Leren Lezen – Kim Versie, een methode voor aanvankelijk lezen in groep 3. De werkgroep taal/lezen heeft onder leiding van onze taalcoördinator in 2023/2024 het beleid op lezen en taal onder de loep genomen. Hierbij is gekeken naar de sterke kanten van ons taalonderwijs, als ook naar mogelijkheden om ons onderwijs verder te ontwikkelen. Specifiek is gekeken naar de leesmotivatie, (kern)doelen en het niveau van de kinderen bij ons op school. Voor een mooie doorgaande lijn in taal en lezen werd het tijd om nieuwe methodes te kiezen. De werkgroep heeft beleid gemaakt en de tijd genomen onderzoek te doen naar methodes die aansluiten bij de visie van De Krullevaar. Vanaf schooljaar 2024/2025 starten we met 2 nieuwe methodes: De groepen 4 tot en met 8 werken met de taal- en spellingmethode Nieuw Nederlands Junior en met de leesmethode Blink Lezen (thematisch). Hieruit volgt een doorgaande lijn, die aansluit bij de visie van De Krullevaar. Ons doel is om leesmotivatie nóg beter op de kaart te zetten en om taal in te zetten als middel om de wereld om ons heen beter te begrijpen. Dit willen wij onder andere bereiken door taal en lezen te koppelen aan wereldoriëntatie thema’s.

© De Krullevaar