Klasse(n)nieuws groep 7

/in , ,
De vrijdag voor de vakantie hebben wij als leerkrachten een interessante studiedag gehad. We hebben het gehad over een rijke leeromgeving. Wat hebben kinderen nou nodig om tot leren te komen. Zo zijn we tot de conclusie gekomen dat iedere leerling andere onderwijsbehoeften heeft, dus waarom zou iedere leerling dan in een standaard groepje moeten kunnen functioneren? In groep 8b en in groep 7 hebben we de opstelling van de hele klas omgegooid. Er zijn ‘stilte’ plekken, ‘sta’ plekken, ’tweetal’ plekken, een grote groepstafel en ‘normale’ groepjes. De kinderen kiezen zelf hun plekje aan de hand van zelfreflectie. Hoe werk ik het best en wat past er nou bij wat ik nodig heb om goed te kunnen werken? Dit is een probeersel waar we deze week mee begonnen zijn. Het bevalt goed en de kinderen doen goed hun best om écht te kiezen wat bij hen past. Heel leuk om te zien en wie weet werkt het zo goed dat meer klassen dit over zullen nemen!
Een aantal uitspraken van de kinderen uit groep 7 vind je hieronder:
‘Ik vind het een super leuk idee, en ik vind het vooral leuk om een keer iets anders te hebben!’
‘Ik vind het heel fijn dat ik kan staan als ik te veel energie heb!’
‘In het begin vond ik het heel gek, maar nu is het fijn dat je zelf kan kiezen waar je zit.’
‘Ik vind het bijvoorbeeld fijn om achterin te zitten en dat kan ik nu kiezen.’
‘Ik vind het fijn dat als ik lang gezeten heb, dat ik dan even kan staan om af te wisselen.’
‘Voor mij is het stilte plekje heel fijn, dan heb ik geen afleiding en zie ik alleen de muur als ik voor me kijk.’

Klassennieuws groep 8a

/in ,

Het dagboek van een net-nieuwe-groepachter: Lieve. Ze neemt jullie mee in haar eerste weken. 

Lief dagboek,

Ik zit nu al in de derde week van groep 8. Ik heb het hier al heel erg naar mijn zin. We doen super leuke dingen zoals: levend stratego, nieuwe dingen leren en zo kan ik wel even door gaan! We hebben de eerste week gewoon een beetje rustig aan gedaan een paar nieuwe dingen leren en gewoon een beetje kijken hoe het is in groep 8. Toen was het al super leuk, we hebben allemaal aantekeningen in een aantekeningenschrift gemaakt. Daarin staan allemaal dingen hoe je met rekenen een som kan oplossen, maar ook  spellingregels en van taal. Dat werkt voor mij heel goed als je namelijk iets niet meer snapt kijk je gewoon terug op die bladzijde en dan weet je het weer.

In de tweede week hebben we al heel veel nieuwe dingen geleerd, vooral over de politiek en hoe het is ontstaan en ook over Prinsjesdag over hoe dat allemaal gaat en hoe het in elkaar zit. Juf Lotte geeft super fijn les en legt het goed uit, ze wilt ons zo goed mogelijk voorbereiden op de middelbaar. Dat is wel even wennen we krijgen nu ook meer huiswerk zodat als we op de middelbaar komen dat we niet denken van wat is dit. Dat vind ik wel fijn, want anders dan ga ik dan helemaal stressen. Nu zitten we in de derde week, we hebben deze week een rekentoets gehad en weer wat meer geleerd over politiek en Prinsjesdag. Ik hoop dat we nog veel meer leuke dingen gaan doen!
Doei lief dagboek.

Hieronder zie je wat foto’s van de aantekeningenschriften van mij en mijn klasgenoten:

 

Kamp groep 8

/in ,

Wat was het een heerlijk kamp! De kinderen, maar ook de juffen, hebben zichtbaar genoten. Vrije tijd, lekker sporten, watergevechten en de zon stonden centraal!

Hieronder een paar wist u datjes:

– Henk de Hippo ontvoerd was en met los-snoep vrijgekocht moest worden?
– Julia graag met een scrubber afwast?
– Het verschil tussen een theedoek en vaatdoek lastig is?
– Phoenix juf Chantal haar haar voor de helft ingevlochten heeft ?(en ze ook zo voor de klas staat stond 😂)
– Lieve Sander denkt dat juf Paula 30 is?
– Carijn moet uitkijken voor overstekende bankjes (vooral ‘s nachts)
– Keith de beste touwtrekker is? (Wij van de juffen)
– Je volgens Richelle echt niet doodgaat van een beetje afwassen?
– Juf Lotte bijna alle jongens mochten knuffelen, zelfs Hillel!?
– Groep 8a echt dacht dat ze om 20.30uur naar best moesten?
– Ze juf Lotte nu nooit meer geloven?
– Yuan best de kleren van juf Lotte past?
– Pieter zijn onderbroek over zijn kleren draagt?
– Thomas en Rowen alle tenten meikever vrij maken?
– Juf Erna heel spannend kan vertellen?
– Juf cathy en juf Lorance nog even kwamen helpen in Leusden?
– Iedereen wel naar huis, maar niet weg wilde?
– De vogels ieder uur een ander lied zingen? #demeernisstadserdanwedachten

Meet the Professor

/in ,

Vandaag woensdag 24 Maart hadden we meet the professor. De professor kwam niet langs vanwege Corona. We hadden een teams-meeting en iedereen uit groep 8 moest oortjes meenemen. We hadden per maand een gouden envelop gekregen waar een hint in stond. Uit eindelijk hadden we 5 hints gekregen, zoals dat hij een man was die en dat hij op de Uithof werkt. Aan het eind van de ochtend gingen we in de teams-meeting. Hij vertelde iets over zijn beroep. En wij mochten vragen stellen. Het was leerzaam wat hij vertelde over zijn beroep. Hij is inmiddels gepensioneerd, maar doet nog steeds onderzoek naar aangeboren afwijkingen en de invloed van medicijnen daarop. We vonden het heel leuk. En hij ook, we mogen hem nog een keer bellen.

Groeten, Carijn en Gijs

De eerste maand in groep 8

/in ,

Wij vertellen over onze eerste maand in groep 8 bij juf Lotte.

We hebben deze weken aan leerplein en rots en water gewerkt. En we hebben ook een jongens en meisjes middag gehad. Daar deden we Gimkit dat is een spel wat je met meerdere mensen kunt doen en de bedoeling is dat je zoveel mogelijk geld verdiend in een bepaalde tijd. Aan leerplein doen groep 6,7 en 8 aan mee daar werken we aan meerdere dingen die te maken hebben met de ruimte. En bij rots en water hebben we het over sterk staan en zelfverdediging. We hebben ook tijdens Prinsjesdag gedebatteerd met de hele klas toen hadden we 3 fracties met allemaal 1 stelling. En over elke stelling gingen we debatteren. 
 

Jelte en Boris 

Eerste weken groep 8b

/in ,

Wij hebben de eerst 2/3 weken veel gekletst om elkaar weer te leren kennen en ook wel hard gewerkt. We hebben veel geleerd over hoe je je in groep 8 moet gedragen. We hebben 2 meesters en 1 juf in groep 8b meesters Marc en Ale we hebben ook juf Paula.

Groep 5 is er op dinsdag en donderdag ook bij. Dat komt omdat wij een kleine groep hebben (maar 15 leerlingen) en dan hebben we plek genoeg! Hopelijk blijft de bank die we in de klas hebben wel vrij voor leerlingen uit groep 8. Groep 5 en 8 doen vaak spelletjes en dat is heel leuk. Bijvoorbeeld de Tafel-uitdaging of het reactiespel.

We hebben al een toets gedaan van rekenen en de instaptoets van spelling en het is ons redelijk goed afgegaan. We hebben ook een eigen Spotify account gemaakt met onze groep.

Groeten,

Aidel en Gijs

De nacht van acht

/in ,

We kwamen op school met alle spullen voor de komende nacht op de fiets. Eerst gingen we alles klaarzetten en de luchtbedden oppompen, daarna gingen we een spelletje buiten spelen namelijk het douanespel. Daarna gingen wij muziekbingo spelen en Tom Ramon en Steven hadden gewonnen. Daarna gingen we weer een spelletje spelen buiten (levend kwartet) en we gingen weer naar het dakterras gingen we wat limonade drinken. En daarna gingen we levend Stratego zodat de juffen en meester konden verstoppen en toen we terugkwamen mochten we de juffen en meester zoeken. En toen we ze hadden gevonden ging meester bas (gym leraar) ons zoeken we gingen ons verstoppen in tweetallen. Daarna gingen we lekker chillen en op digibord funny moments kijken daarna gingen we pizza eten we mochten kiezen uit margherita, tonijnpizza, barbecue en salami het was heel erg lekker en dat hebben ongetwijfeld ook wel op de foto´s gezien. Daarna gingen we naar het geertjes hoeve en toen gingen we bubbelvoetballen en ook de dieren knuffelen en eten geven. En toen heel veel dorst en gingen we snel wat drinken en daarna weer door. En we kwamen terug en gingen we een film kijken (oorlogsgeheimen

 

Door Youri en  Chris

Gastspreker WO II

/in , ,

Gijs en Youri uit groep 7-8 vertellen hieronder wat de gastspreker ons heeft verteld.

Wij hebben een gastles gehad van meneer Stanley Winnik. Over de WOII we hebben veel geleerd over wat hij ons heeft verteld over zijn familie was wel een heftig verhaal. Hij heeft ons geleerd dat niet alles slecht is op de wereld dat je keuzes kan maken. Dat zijn vader 3 keer ontsnapt is van de dood de eerste keer was dat een vrouw zei: ‘ Spring van het balkon.’ Want hij was opgepakt door de Duitsers. De tweede keer was dat zijn dochter was opgepakt en hij ging erachteraan maar toen hij bij het kamp was zei een bewaker: ´Snel je moet weg.´ En toen ging hij ook snel weg. En de derde keer was hij moest onderduiken. Toen belde hij bij een oud kennis genoot aan maar ze was een NSB’er. Ze kon hem oppakken, maar ze kon hem ook mee naar binnen nemen en ze nam hem naar binnen en daar mocht hij onderduiken. En dit was het einde van het verhaal.

Wie is de Mol?

/in ,

Beste ouders, 

Groep 7 en groep 8 hebben altijd in de week een wie is de mol spel, dat spel is gebaseerd op de echte aflevering van wie is de mol. Wij vinden het erg leuk en willen er echt graag mee doorgaan.

Week 1:

We hebben de afgelopen weken superleuke opdrachten gedaan met een wie is de mol thema. We streden dan tegen groep 7. Elke week gingen we op basis van de aflevering een opdracht doen. Één van de opdrachten was bijvoorbeeld dat iedereen briefje kreeg met een tabel dan stond er in elk hokje een teken. Door de hele school hingen dan briefjes met ook een tabel met in elk hokje een teken. Je moest dan met een tweetal door de hele school zoeken welke van de briefjes hetzelfde was als de jouwe. Welke klas dat als eerste klaar had won. 

Groep 7 had gewonnen.

(Geschreven door Roxanne en Esmée)

Week 2:

We moesten naar buiten met groep 7 en dan kregen we het wie is de mol spel uitgelegd. We moesten groepjes van 4 of 3 mensen maken in onze eigen klas. Een iemand van het groepje moest een papiertje halen bij de juf dan moesten we een ballon pakken die aan het hek vast zat die dan kapot maken. Dan zaten er kaartjes in die samen een continent maakte in de wereld en moest je dat gebied op het papiertje plakken. Als je er niet uit kwam kon je ook een atlas pakken maar dat koste je wel een paar sec. Als je klaar was kon je je andere klasgenoten helpen als iedereen van de klas het papiertje had ingeleverd was het klaar voor je klas en je weer naar binnen. 
Groep 8 had het wie de mol spel gewonnen. 
(Geschreven door Feline)

Week 3:
Door de hele school hingen antwoorden, goede en fouten. Je kreeg met een tweetal een briefje met een vraag, zoals: Wanneer is prinses Beatrix jarig. Door de school vond je 31 januari en 30 april. Je moest het goede blaadje pakken en stil meenemen naar de klas. Achterop het blad stond een zoekplaat. Zoals het plaatje bij deze tekst, zoek de panda:

Die moest je ook goed invullen. Daarna werden de punten bij elkaar opgeteld.
Groep 8 heeft deze opdracht gewonnen.

Week 4:
Groep 8 en groep 7 hadden in plaats van gym een wie is de mol spel gespeeld. Toen had juf Berber parcours klaargelegd en toen moest je een tweetal kiezen. Dan moest je een attribuut meenemen van een bepaald geldbedrag en een bal. Daarna moest je met je tweetal verbinding houden en het attribuut mocht niet vallen. En wie het meeste geld had en snelst was die had gewonnen.
Groep 7 was sneller!
(Geschreven door Chris)

Week 5:

Ik en de rest vinden het erg leuk bijvoorbeeld. Vorige week moesten we onze namen in het chinees schrijven en dan het plaatje onthouden. Eén iemand was de mol: Fiene. Alle kaartjes gingen door elkaar en zonder praten moesten zoeken naar haar kaartje, waarop stond ik ben de mol. Fiene zocht niet mee.
Groep 7 heeft gewonnen.
(Geschreven door Ramon)

Nu staat groep 8 met 3-2 achter. We hebben zin in de rest van de opdrachten en willen graag nog eens winnen!