Klassennieuws groep 1-2a

We gaan op vakantie!

In deze laatste weken van het schooljaar staat het thema “Wij gaan op vakantie!” centraal. We zijn al volop op ontdekkingsreis!

We zijn begonnen met: wat weten we al over dit thema? Nou, dat blijkt al behoorlijk wat te zijn: van “met welk vervoermiddel ga je op vakantie” tot “wat zit er allemaal in je koffer” en “wie gaan er allemaal mee”. We hebben er een woordspin van gemaakt en daar een heel A3- vel mee gevuld. Het thema leeft echt!

De huishoek in de klas heeft een huiskamer die tevens als hotelkamer kan dienen. Er kunnen koffers ingepakt worden en er is daar ook een bus/ auto, reisbureau en een ligweide te vinden. Op de gang is een echte camping met campingstoeltjes en een bbq. We hebben een ijswinkel waar de kinderen kunnen kiezen uit 3 ijssmaken en of ze dit in een hoorntje of bakje willen. De kinderen leven zich echt helemaal in.

Op onze thematafel staat onder andere een mooie wereldbol. Die hebben we samen vanuit een denkbeeldige raket bekeken en ontdekt dat er op de aarde heel veel water is, maar ook land met bossen, woestijn en ijs. En ook waar Nederland ligt en hoe klein ons landje is tov bijvoorbeeld Spanje, Duitsland of Frankrijk …

In de zomermaanden zien we geregeld vlinders fladderen. Sinds afgelopen vrijdag hebben we dan ook een vlinderbak in de klas met eitjes, rupsen van verschillend formaat en 2 cocons. Heel leuk om met de kinderen de ontwikkeling van eitje tot vlinder te kunnen volgen. Wat een verrassing was het, toen er afgelopen maandag al een vlinder uit een concon was gekropen. Helaas waren we daar zelf niet bij, maar op het Digibord was een mooi filmpje te vinden over dit proces. De vlinder hebben we inmiddels uitgezwaaid. Er zitten nog een heleboel rupsen in onze vlinderbak, dus wie weet kunnen we het ontpoppen ook nog een keer in het echt zien.

Er valt nog heel wat te ontdekken, dus gaan we de komende tijd nog even door met ons “Wij gaan op vakantie-avontuur”.

Groetjes uit groep 1-2A

Kamp groep 8

Wat was het een heerlijk kamp! De kinderen, maar ook de juffen, hebben zichtbaar genoten. Vrije tijd, lekker sporten, watergevechten en de zon stonden centraal!

Hieronder een paar wist u datjes:

– Henk de Hippo ontvoerd was en met los-snoep vrijgekocht moest worden?
– Julia graag met een scrubber afwast?
– Het verschil tussen een theedoek en vaatdoek lastig is?
– Phoenix juf Chantal haar haar voor de helft ingevlochten heeft ?(en ze ook zo voor de klas staat stond 😂)
– Lieve Sander denkt dat juf Paula 30 is?
– Carijn moet uitkijken voor overstekende bankjes (vooral ‘s nachts)
– Keith de beste touwtrekker is? (Wij van de juffen)
– Je volgens Richelle echt niet doodgaat van een beetje afwassen?
– Juf Lotte bijna alle jongens mochten knuffelen, zelfs Hillel!?
– Groep 8a echt dacht dat ze om 20.30uur naar best moesten?
– Ze juf Lotte nu nooit meer geloven?
– Yuan best de kleren van juf Lotte past?
– Pieter zijn onderbroek over zijn kleren draagt?
– Thomas en Rowen alle tenten meikever vrij maken?
– Juf Erna heel spannend kan vertellen?
– Juf cathy en juf Lorance nog even kwamen helpen in Leusden?
– Iedereen wel naar huis, maar niet weg wilde?
– De vogels ieder uur een ander lied zingen? #demeernisstadserdanwedachten

Sponsorloop 2021

Vrijdag 23 april 2021 werd door het hele land de Koningsspelen georganiseerd. Tijdens deze Koningsspelen werd er op onze school een sponsorloop gehouden waarin alle kinderen rondes gingen rennen. Het doel van deze sponsorloop was om geld in te zamelen voor (buiten) spelmateriaal.

Alle kinderen hebben hard hun best gedaan en samen hebben de kinderen een bedrag opgehaald van € 7220,95 . Aan alle kinderen en ouders…. Ontzettend bedankt!

Van het opgehaalde geld kunnen wij weer nieuw (buiten) spelmateriaal aanschaffen. De kinderen die leuke ideeën hebben voor nieuw materiaal mogen deze opschrijven en inleveren in de ideeënbox. Alle ideeën zijn welkom!

Naast de sponsorloop hebben we deze dag een wedstrijdje penalty schieten gedaan met de klassen. Het lukte de klas van juf Lotte om de meeste penalty’s te schieten en hebben hiermee als prijs twee mooie voetballen gewonnen.

Van de Jumbo Mereveldplein hebben alle kinderen een lekker stuk fruit gekregen! Heel erg bedankt hiervoor!

Klassennieuws groep 1-2d

De kinderen hebben afgelopen week het 100 dagen feest gevierd als afsluiting van het

100 dagen rekenproject. Tijdens dit project wordt er stil gestaan bij het getal-domein tot 10, 20 en 100.

Elke schooldag plaatsten de kinderen één rietje voor het opbouwen van de getallen in de juiste positie. Daarvoor waren er 3 beker neergezet. Eén voor de eenheden, één voor de tientallen en één voor de honderdtallen. Elke dag werd het cijfer op de beker aangepast aan het aantal rietjes. Op de tiende schooldag werd er van de 10 rietjes een bosje gemaakt dat verhuisde naar de beker met de tienen. Op de beker van de tienen werd het cijfer 1 geschreven en het getal op de beker van de enen veranderde in 0. Zo kwam het getal 10 tevoorschijn. Zo hebben we samen verder gebouwd tot het getal 100. De kinderen waren erg betrokken en hielden goed in de gaten dat er geen rietje werd overgeslagen!

Iedereen mocht verkleed naar school komen. Tijdens het feest stond het cijfer 100 centraal. De kinderen gingen o.a. op zoek naar voorwerpen in de klas waarmee ze het cijfer 100 konden vormen. Daarnaast hebben we gekeken, waar je uitkomt na het zetten van 100 stappen en met elkaar op het plein het cijfer 100 gevormd. Na het voorlezen van het prentenboek; nog 100 nachtjes slapen, over jarig zijn. Kon een feestslinger niet uitblijven. Samen hebben de kinderen een mooie feestslinger met 100 vlaggetjes gemaakt om het lokaal mee te versieren. We hebben lekker gedanst op het liedje ‘feest’ van Kinderen voor kinderen en zijn de uitdaging aangegaan tot 10 x 10 = samen 100 beweegopdrachten! Tijdens de lunchpauze kon een afl. van Moffel en Piertje over rekenen natuurlijk ook niet ontbreken. De opdracht teken hoe je er zelf uit ziet als je 100 bent kon na afloop op veel hilariteit rekenen.

Kortom we hebben genoten.

Meet the Professor

Vandaag woensdag 24 Maart hadden we meet the professor. De professor kwam niet langs vanwege Corona. We hadden een teams-meeting en iedereen uit groep 8 moest oortjes meenemen. We hadden per maand een gouden envelop gekregen waar een hint in stond. Uit eindelijk hadden we 5 hints gekregen, zoals dat hij een man was die en dat hij op de Uithof werkt. Aan het eind van de ochtend gingen we in de teams-meeting. Hij vertelde iets over zijn beroep. En wij mochten vragen stellen. Het was leerzaam wat hij vertelde over zijn beroep. Hij is inmiddels gepensioneerd, maar doet nog steeds onderzoek naar aangeboren afwijkingen en de invloed van medicijnen daarop. We vonden het heel leuk. En hij ook, we mogen hem nog een keer bellen.

Groeten, Carijn en Gijs

Complimentenweek in groep 4A

Geschreven door: Loïs, Liv en Luna.
Maandag 1 maart was het complimentendag. Deze week gingen we daarom extra letten op het geven van complimentjes. Eerst gingen we bespreken welke complimenten de mooiste complimentjes zijn. Dit zijn de complimentjes die het fijnst voelen en gaan over wat je goed doet. Alle kinderen en ook de juf kregen complimenten van de klas. Dat voelde fijn en goed. Iedereen werd blij!
Omdat alle kinderen blij werden, gingen we ook kaartjes maken voor onze papa en mama. Een kaart met hartjes op de voorkant en in de kaart schreven we een compliment. Onze papa en mama vonden het mooi en lief. Als laatste gingen we vlaggetjes maken met complimenten voor de hele klas. Zo kunnen we nog vaak zien wat wij al goed kunnen!
                                                     

Meet The Professor

In de klas zijn we bezig met Meet de Professor. Iedere maand krijgen we een hint opgestuurd met informatie over onze professor.  We hebben een poster en daar staat iemand op, elke keer als we een hint hebben plakken we die op de poster. Uiteindelijk hebben we een professor met kleren aan. Ondertussen hebben we al vier hints. We weten dat hij op het uithof werkt in Utrecht. En hij doet iets met kringlooplandbouw, mensen en dieren. We weten ook dat het een man is. Ook hebben we in de klas naar een Powerpoint gekeken waar alle professoren die mee doen in staan. We hebben al een paar mensen van onze lijst afgestreept. Vandaag hebben we ook een livestream bekeken en hebben we vragen gesteld aan een aantal professoren. Eerder vandaag hebben we de vragen bedacht. Aan het eind van de maand krijgen we de laatste hint. Daarna komt de professor in de klas. 

Door Maud en Fiene groep 7b

Nieuws uit groep 6

We hebben de afgelopen periode een hele leuke kanjertraining gedaan, we moesten elkaar vertrouwen en durven elkaar op te tillen. We hebben ook het eerste leerplein gedaan over de ruimte. We hebben geleerd samen te werken met andere kinderen uit andere klassen. We hebben pietjes gemaakt voor het thema Sinterklaas en we hebben geleerd door het pietjes maken dat het mensen met een bruine huidskleur heel erg kan kwetsen. Het tweede leerplein ging over kunst, in alle vakken: fotografie, muziek, schilderkunst, musical, architectuur en door de tijd. Daar hebben we veel over kunst geleerd. Ook hebben we op een andere manier Nieuwsbegrip gedaan. De Roodkapjetekst was heel grappig en leuk. Het rijmde heel veel, dat maakte het heel leuk. We hebben vader Jacob gedaan in een 6 canon en dat lukte ook nog.

Dit was het Nieuws uit groep 6
Groetjes Britt en Amy

Spelend leren in groep 4b

Spelen in groep 4b

Namens Sanne, Tessa en Lika.
In groep 4 mogen wij ook nog spelen. Wij hebben daarvoor een speellokaal. In ons speellokaal kunnen wij hutten bouwen, bouwen met Kapla, blokken en Lego. Wij krijgen ook nog een hoek waarin wij kunnen verkleden en een hoek waarin wij kunnen tekenen en knutselen. Ook hebben wij er een leeshoek.

Tessa: ‘’Ik vind het erg leuk om hier te spelen. Ik leer ervan om hele leuke hutten te bouwen en samen te werken.’’ Sanne en Lika: ‘’Wij vinden het heeeeeel leuk om hier te kunnen spelen!!’’ In de klas kunnen de kinderen ook nog een spelletje spelen, spelen met de Playmobil en op Ipads. In de middenbouw is spel een belangrijk onderdeel van het lesrooster. De kernwaarden die voor ons gelden rondom spel zijn terug te zien in het spelaanbod.

· Experiment-leercurve
· Fantasie oproepen
· Samen
· Bewegen
· Regels
· Ondernemend
· Werkelijkheids nabijheid/nadoen
· Kwaliteit i.p.v. kwantiteit (maar voldoende keuzemogelijkheid)
· Vrijheid/ruimte
· Open materiaal (van wereldspel naar ‘onderzoeken’ wat het kan zijn

De Domtoren

Wij zijn vrijdag 30 Oktober naar Domtoren geweest. We gingen in 2 groepen in de bus. Want het was gewoon een normale stadsbus. Toen moesten we 25 minuten in de bus zitten. En toen we aankwamen, moesten we nog 10 minuten lopen. We werden opgewacht door een meneer die ons ging begeleiden. Daarna gingen we een huisje die vastzat aan de toren. Toen gingen we alle een steile trap op en kwamen we in de Domtoren. Toen heeft een meneer ons een paar spullen laten zien die in een zak zaten. Daarna gingen we op een trap die heel smal was. We kwamen toen aan in een ruimte waar allemaal bellen waren. Daar ging die meneer wat over vertellen en sloeg met een hamer op de bellen. Daarna gingen we een verdieping hoger, waar je een heel mooi uitzicht had. Maar het was wel jammer dat de Domtoren in de steigers stond. Toen daarna gingen we weer hoger waar de tredes steeds smaller werden. En kwamen we op de top! Super mooi uitzicht alleen jammer dat het zo hard waaiden. Toen moesten we weer heel veel trappen af en kwamen we beneden. En toen gingen we met de bus weer terug naar school.