Spelend leren in groep 4b

Spelen in groep 4b

Namens Sanne, Tessa en Lika.
In groep 4 mogen wij ook nog spelen. Wij hebben daarvoor een speellokaal. In ons speellokaal kunnen wij hutten bouwen, bouwen met Kapla, blokken en Lego. Wij krijgen ook nog een hoek waarin wij kunnen verkleden en een hoek waarin wij kunnen tekenen en knutselen. Ook hebben wij er een leeshoek.

Tessa: ‘’Ik vind het erg leuk om hier te spelen. Ik leer ervan om hele leuke hutten te bouwen en samen te werken.’’ Sanne en Lika: ‘’Wij vinden het heeeeeel leuk om hier te kunnen spelen!!’’ In de klas kunnen de kinderen ook nog een spelletje spelen, spelen met de Playmobil en op Ipads. In de middenbouw is spel een belangrijk onderdeel van het lesrooster. De kernwaarden die voor ons gelden rondom spel zijn terug te zien in het spelaanbod.

· Experiment-leercurve
· Fantasie oproepen
· Samen
· Bewegen
· Regels
· Ondernemend
· Werkelijkheids nabijheid/nadoen
· Kwaliteit i.p.v. kwantiteit (maar voldoende keuzemogelijkheid)
· Vrijheid/ruimte
· Open materiaal (van wereldspel naar ‘onderzoeken’ wat het kan zijn

De Domtoren

Wij zijn vrijdag 30 Oktober naar Domtoren geweest. We gingen in 2 groepen in de bus. Want het was gewoon een normale stadsbus. Toen moesten we 25 minuten in de bus zitten. En toen we aankwamen, moesten we nog 10 minuten lopen. We werden opgewacht door een meneer die ons ging begeleiden. Daarna gingen we een huisje die vastzat aan de toren. Toen gingen we alle een steile trap op en kwamen we in de Domtoren. Toen heeft een meneer ons een paar spullen laten zien die in een zak zaten. Daarna gingen we op een trap die heel smal was. We kwamen toen aan in een ruimte waar allemaal bellen waren. Daar ging die meneer wat over vertellen en sloeg met een hamer op de bellen. Daarna gingen we een verdieping hoger, waar je een heel mooi uitzicht had. Maar het was wel jammer dat de Domtoren in de steigers stond. Toen daarna gingen we weer hoger waar de tredes steeds smaller werden. En kwamen we op de top! Super mooi uitzicht alleen jammer dat het zo hard waaiden. Toen moesten we weer heel veel trappen af en kwamen we beneden. En toen gingen we met de bus weer terug naar school.

Geschiedenis in groep 1-2A

Wat is geschiedenis vroeg ik aan de kleuters. Hun antwoord: “dat zijn dingen van heel lang geleden” en “van vroeger” en “oude dingen” …! Heel leuk dat de Kinderboekenweek dit jaar het thema Geschiedenis centraal stelt. We hebben ondertussen al aardig wat nieuwe prentenboeken over dit thema kunnen voorlezen in de klas. En wij niet alleen; ook kinderen uit de klas van juf Cäthy en juf Lotte!

Inmiddels hangt er ook een heuse tijdlijn in de klas, hebben we een tijdmachine geknutseld van een grote doos en zijn verschillende hoeken veranderd in hoeken die met geschiedenis te maken hebben.

Hierbij een aantal voorbeelden: zo is de huishoek in een kasteel veranderd, compleet met ridder- en jonkvrouwenkleding, een hemelbed en een marktkraam op het “kasteelplein”. In de bouwhoek hangen foto’s van piramides, sfinxen, kastelen en allerlei oude gebouwen uit bv de Romeinse tijd, die de kinderen met blokken, planken en buizen kunnen nabouwen. Verder wordt er ook af en toe een groot dino-museum gebouwd! In de zandtafel kunnen ze met een vergrootglas, pincet en borsteltjes op onderzoek uit en speuren naar dino’s of er een mooi dino-bos maken. In de rekenhoek zijn diverse dobbelspelletjes te vinden rondom ridders. Op de thematafel (enkele kinderen noemen het de “Hema-tafel”!) zijn diverse boeken en spulletjes te vinden over de periodes die op de tijdlijn staan. Het is mooi om te zien hoe ze daar met elkaar in gesprek gaan over de platen in de boeken en de spullen die op tafel liggen. Afgelopen vrijdag hebben we ook nog een enthousiaste opa op bezoek gehad die ons veel heeft verteld over de Romeinen en de Romeinse vondsten hier in onze wijk! In de klas dus genoeg te doen, horen en zien voor de kinderen en spelenderwijs van alles te ontdekken en leren over geschiedenis!

Natuurlijk hebben de kinderen ook babyfoto’s mee mogen nemen naar school! Er zijn zelfs foto’s van hun opa of oma! De tijd van opa en oma is een goed uitgangspunt voor een groot memoryspel over vroeger en nu … En dat gaan we morgen doen!

Groetjes uit groep 1-2A

 

De eerste maand in groep 8

Wij vertellen over onze eerste maand in groep 8 bij juf Lotte.

We hebben deze weken aan leerplein en rots en water gewerkt. En we hebben ook een jongens en meisjes middag gehad. Daar deden we Gimkit dat is een spel wat je met meerdere mensen kunt doen en de bedoeling is dat je zoveel mogelijk geld verdiend in een bepaalde tijd. Aan leerplein doen groep 6,7 en 8 aan mee daar werken we aan meerdere dingen die te maken hebben met de ruimte. En bij rots en water hebben we het over sterk staan en zelfverdediging. We hebben ook tijdens Prinsjesdag gedebatteerd met de hele klas toen hadden we 3 fracties met allemaal 1 stelling. En over elke stelling gingen we debatteren. 
 

Jelte en Boris 

Tosca Menten

Op maandag 21 september is Tosca Menten gekomen.
Ze liet ons veel over Dummie de Mummie zien. Ze zij dat ze 11 boeke over Dummie heeft geschrefen & ze heeft ook wat gezecht. De Gouden Kokosnoot. Ze zij dat de Gouden Kokosnoot haar liefeling boek is.

Geschreven door Xcharya & Raf, groep 5/6

En toen…

De favoriete week van veel juffen op school komt er weer aan! De kinderenboekenweek. Het thema is en toen… en dat kan natuurlijk van alles zijn. We gaan terug in de tijd. We lezen spannende verhalen over ridders, verplaatsen ons in oorlogstijd of komen alles te weten over de Oudheid.

De kinderenboekenweek start op 30 september maar op 21 september ontvangen wij al een bijzondere gast! Kinderboekenschrijfster Tosca Menten zal onze school bezoeken. Haar kunnen jullie  o.a. kennen van de boeken van Dummie de Mummie en juffrouw Pots. Daarnaast heeft ze dit jaar ook de tekst voor het kinderboekenweek lied geschreven.

Tosca Menten signeert graag de boeken van de kinderen. Belangrijk is om die op maandag 21 september mee naar school te geven.

Daarnaast zijn we op school veel bezig met het lezen en het promoten van boeken. In de onderbouw en middenbouw wordt lekker voorgelezen. In de bovenbouw houden we de jaarlijkse voorleeswedstrijd en moeten de kinderen zelf aan de slag!
We sluiten de kinderenboekenweek op 9 oktober af. De onderbouw en middenbouw mogen verkleed komen als boekfiguur of kleding die past bij thema zoals Romeinse ridder, jonkvrouw, (Dummie de) mummie, een dino of Pluk.
De bovenbouw heeft dan de finale van de voorleeswedstrijd.

Eerste weken groep 8b

Wij hebben de eerst 2/3 weken veel gekletst om elkaar weer te leren kennen en ook wel hard gewerkt. We hebben veel geleerd over hoe je je in groep 8 moet gedragen. We hebben 2 meesters en 1 juf in groep 8b meesters Marc en Ale we hebben ook juf Paula.

Groep 5 is er op dinsdag en donderdag ook bij. Dat komt omdat wij een kleine groep hebben (maar 15 leerlingen) en dan hebben we plek genoeg! Hopelijk blijft de bank die we in de klas hebben wel vrij voor leerlingen uit groep 8. Groep 5 en 8 doen vaak spelletjes en dat is heel leuk. Bijvoorbeeld de Tafel-uitdaging of het reactiespel.

We hebben al een toets gedaan van rekenen en de instaptoets van spelling en het is ons redelijk goed afgegaan. We hebben ook een eigen Spotify account gemaakt met onze groep.

Groeten,

Aidel en Gijs

De nacht van acht

We kwamen op school met alle spullen voor de komende nacht op de fiets. Eerst gingen we alles klaarzetten en de luchtbedden oppompen, daarna gingen we een spelletje buiten spelen namelijk het douanespel. Daarna gingen wij muziekbingo spelen en Tom Ramon en Steven hadden gewonnen. Daarna gingen we weer een spelletje spelen buiten (levend kwartet) en we gingen weer naar het dakterras gingen we wat limonade drinken. En daarna gingen we levend Stratego zodat de juffen en meester konden verstoppen en toen we terugkwamen mochten we de juffen en meester zoeken. En toen we ze hadden gevonden ging meester bas (gym leraar) ons zoeken we gingen ons verstoppen in tweetallen. Daarna gingen we lekker chillen en op digibord funny moments kijken daarna gingen we pizza eten we mochten kiezen uit margherita, tonijnpizza, barbecue en salami het was heel erg lekker en dat hebben ongetwijfeld ook wel op de foto´s gezien. Daarna gingen we naar het geertjes hoeve en toen gingen we bubbelvoetballen en ook de dieren knuffelen en eten geven. En toen heel veel dorst en gingen we snel wat drinken en daarna weer door. En we kwamen terug en gingen we een film kijken (oorlogsgeheimen

 

Door Youri en  Chris

Bloemschikken in groep 6b

Woensdag hebben we bloemstukjes gemaakt. We werden in 2 groepen van de klas verdeeld. We kregen oase in een bakje en mochten dat opvullen met groen. Daarna mochten we aan de slag met de bloemen. We moesten het goed verdelen. We hadden lekker een muziekje aan. Als je niet aan de beurt was, ging je spelletjes spelen en de kaartjes maken voor aan de bloemenstukje. Je kreeg van elke bloem drie stuks. Die mochten we dan in de oase steken. Het ene deel van de klas kreeg rode bloemen en het andere deel roze. We hebben ook 2 grote bloemstukken gemaakt voor de juffen omdat het vandaag juffendag was in plaats van in de coronatijd. Degene die je zelf had gemaakt mocht je mee naar huis nemen. Heel veel dank aan de moeder van Valerie: Joyce, die heeft ons hiermee geholpen. Veel kinderen vonden het leuk. 

Door Lucy van Dort en Meike Greven, groep 6b

Gastspreker WO II

Gijs en Youri uit groep 7-8 vertellen hieronder wat de gastspreker ons heeft verteld.

Wij hebben een gastles gehad van meneer Stanley Winnik. Over de WOII we hebben veel geleerd over wat hij ons heeft verteld over zijn familie was wel een heftig verhaal. Hij heeft ons geleerd dat niet alles slecht is op de wereld dat je keuzes kan maken. Dat zijn vader 3 keer ontsnapt is van de dood de eerste keer was dat een vrouw zei: ‘ Spring van het balkon.’ Want hij was opgepakt door de Duitsers. De tweede keer was dat zijn dochter was opgepakt en hij ging erachteraan maar toen hij bij het kamp was zei een bewaker: ´Snel je moet weg.´ En toen ging hij ook snel weg. En de derde keer was hij moest onderduiken. Toen belde hij bij een oud kennis genoot aan maar ze was een NSB’er. Ze kon hem oppakken, maar ze kon hem ook mee naar binnen nemen en ze nam hem naar binnen en daar mocht hij onderduiken. En dit was het einde van het verhaal.